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Docente Permanente do Programa
Professora do Departamento de Biodiversidade, Evolução e Meio ambiente da Universidade Federal de Ouro Preto-MG. Cristina é egressa do Programa de Química Biológica do IBqM, com doutorado na área EGeD. Foi articuladora do texto do Currículo Mínimo implantado nas escolas pela Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro em 2012. Ela é Coordenadora do Subprojeto Multidisciplinar de Ciências do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID/PED/UFOP). Cristina é pesquisadora e membro do grupo Em Formação de pesquisas na área educacional (IBqM/ UFRJ) e do Grupo de Pesquisas Núcleo de Ações e Reflexões em Neuropsicologia do Desenvolvimento (NARN/ UFRRJ). Ela é uma das professoras com experiência acumulada na área de educação em ciências e educação à distância, orientando projetos nessa área no MP-EGeD. Cristina é membro de corpo editorial e revisora do periódico EAD em Foco. Cristina foi responsável pela disciplina obrigatória “Desenvolvimento de Projeto”, até 2018.
Docente colaboradora do Programa
Professora da Escola de Educação Física e Desportos da UFRJ. Bruna é Coordenadora dos Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu em Neurociências Aplicadas à Aprendizagem e Reabilitação e Pós-Graduação em Neurociências, Esporte e Atividade Física da UFRJ. Ela também coordena na UFRJ o Laboratório de Neurofisiologia e Neuropsicologia da Atenção. Bruna é pesquisadora associada da Rede Ciência para a Educação (Rede CpE) e membro das Society for Neuroscience e Sociedade Brasileira de Neurociências e Comportamento. Dentre as áreas de atuação da docente estão a neurociência cognitiva, mapeamento cerebral, integração sensório-motora e aprendizagem e psicologia cognitiva, associadas às quais está parte de suas publicações em periódicos nacionais e internacionais. Além de orientadora experiente, com várias orientações de dissertações e teses concluídas, Bruna é revisora para periódicos científicos, que incluem Journal of Affective Disorders; Neuroscience Letters; Clinics; Arquivos de Neuro-Psiquiatria. Bruna foi credenciada no final do último Quadriênio (2017-2020) e é membro da Comissão de Autoavaliação do Programa.
Docente Permanente do Programa
Professor do Instituto de Biofísica Carlos Chagas Filhos (IBCCF) da UFRJ. Alfred foi Coordenador da Extensão do IBCCF em 2018. É membro do Conselho Editorial da revista eletrônica "Ciências e Cognição", destinada a publicação de trabalhos elaborados por profissionais, pesquisadores, professores e alunos de pós-graduação e graduação. É Coordenador do Núcleo de Divulgação Científica e Ensino de Neurociências (CeC-NuDCEN) e do Núcleo de Novas Tecnologias e Mídias (NNOTEM) do IBCCF da UFRJ. Alfred também coordena o Centro de Estudos em Neurociências e Educação (NEUROEDUC), onde desenvolve atividades de editoração, pesquisa em neuroeducação, aprendizagem, corporeidade, narrativa, artes, inclusão e divulgação científica. Atua como revisor para periódicos que incluem Ciências & Cognição (UFRJ); Brain Research; Brain Research Bulletin; Brazilian Journal of Medical and Biological Research e Revista Linguagem & Ensino. Alfred desenvolve projetos que incluem a educação em ciências e popularização da ciência e vem ampliando contribuições nesse campo articuladas com a neurociência.
Docente Permanente do Programa
Professora da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Andréa é Pesquisadora do CNPq. Ela foi Professora convidada na Université de Bordeaux (Iniciative d`Excellence - abril-junho 2019). Ela fez pós-doutorado (2008-2009) no Institut Gustave Roussy, Paris, França e no Laboratoire Cultures et Diffusion de Savoirs (Université de Bordeaux, France, Unité Sciences de l`Éducation) (2017-2018). Andréa é docente na Especialização em Ensino de Ciências da UERJ. Ela coordena o LeBMol Print (Laboratório de Ensino de Biologia Molecular e Práticas Interdisciplinares), Andrea foi credenciada neste Quadriênio e vem participando em diferentes atividades do Programa, tendo sido membro da banca do processo seletivo em 2020. Ela é responsável pela disciplina "Desenvolvimento de Projeto", desde 2024.
Docente Permanente do Programa
Professor da Faculdade de Farmácia/UFRJ. Coordenador da Subcâmara de Biodiversidade, vinculada à Câmara Técnica de Ética em Pesquisa (CTEP), da Pró-Reitoria de Pós-graduação e Pesquisa da UFRJ (PR2). Danilo é membro de corpo editorial do periódico Vittalle: Revista de Ciências da Saúde e atuou e/ou vem atuando como parecerista de periódicos que incluem Acta Amazônica, a Revista Brasileira de Plantas Medicinais; Revista Brasileira de Farmacognosia; Vigilância Sanitária em Debate Sociedade, Ciência & Tecnologia; Sustentabilidade em Debate, Anais da Academia Brasileira de Ciências e British Journal of Pharmaceutical Research. Danilo vem orientando mestrandos que exploram problemas locais, regionais e/ou institucionais envolvendo a biodiversidade, o patrimônio genético e o conhecimento tradicional, com uma importante articulação com a área de gestão em ciências. Ele criou a disciplina eletiva “Biodiversidade e Conhecimento Tradicional Associado: aspectos históricos, éticos e legais”, no âmbito do MP-EGeD. Atualmente é Coordenador do MP-EGeD.
Lattes