Na 35ª reunião do CTC-EB, Inep apresentou os dados gerais do Censo da Educação Superior

A formação de professores nos cursos de licenciatura ofertados nas instituições de ensino superior do País foi o tema central das discussões da 35ª reunião do Conselho Técnico-Científico da Educação Básica (CTC-EB) da CAPES. O debate, que ocorreu na quarta-feira, 22 de novembro, e nesta quinta, 23, utilizou como base os dados do Censo da Educação Superior, realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep/MEC).

Dos mais de 4,7 milhões de ingressantes em cursos de graduação no ano passado, em 2.595 instituições de educação superior públicas e privadas, 17% optaram por licenciaturas. As informações foram apresentadas por Carlos Moreno Sampaio, diretor de Estatísticas Educacionais do Inep/MEC e integrante do CTC-EB. "O Censo é instrumento valioso para avaliar e planejar estratégias de expansão das matrículas", ressaltou.

Acesse a notícia completa AQUI.

Um levantamento do Conexão UFRJ revelou que 75 docentes da UFRJ foram listados no estudo Updated science-wide author databases of standardized citation indicators, da Elsevier. O estudo se refere ao Ranking Internacional de Impacto. A pesquisa, que está em sua quinta edição, foi publicada no início do mês de outubro. Ela ranqueia os cientistas mais influentes do planeta em diversas áreas do conhecimento. O estudo é elaborado por John Ioannidis, com cientistas da Universidade Stanford (Estados Unidos).

O levantamento se divide em duas categorias, permitindo a consulta separada do impacto das pesquisas ao longo da carreira ou o impacto específico em 2022. Considerando as duas listas, 75 pesquisadores da UFRJ foram citados.

Confira a lista dos professores da UFRJ citados AQUI.

Fonte: Conexão UFRJ

Fundação participa do 45º Conselho Nacional de Associações de Pós-Graduandos e Pós-Graduandas, em Recife (PE)

Os estudantes são protagonistas do Sistema Nacional de Pós-Graduação (SNPG) e desempenham um papel fundamental para o desenvolvimento e a manutenção da educação brasileira. Essa foi a posição que a CAPES defendeu na sexta-feira, 17 de novembro, no 45º Conselho Nacional de Associações de Pós-Graduandos e Pós-Graduandas (Conap), promovido pela Associação Nacional de Pós-Graduandos (ANPG) em Recife (PE).

Acesse a notícia completa AQUI. 

O Diretor do Instituto de Bioquímica Médica Leopoldo de Meis (IBqM), da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), torna pública a abertura das inscrições para o exame de seleção ao Programa de Pós-Graduação (PPG) Mestrado Profissional em Educação, Gestão e Difusão em Biociências (MP-EGeD), com início de nova turma no primeiro semestre de 2024.

Confira o Edital e documentos para seleção AQUI.